Жизненный цикл организации 6


главная страница Рефераты Курсовые работы текст файлы добавьте реферат (спасибо :)Продать работу

поиск рефератов

Реферат на тему Жизненный цикл организации 6

скачать
похожие рефераты • Точное совпадение: 9 рефератов
подобные качественные рефераты

Размер: 104.77 кб.
Язык: русский
Разместил (а): Плюсик
17.07.2011
 1 2 3 4 5 6

2.2.7. Аристократизм


Для этой стадии жизненного цикла организации характерны следующие признаки: организация обладает значительными денежными ресурсами,  причем деньги в основном тратятся на укрепление системы контроля, страхования и  обустройство; существуют определенные традиции, входит в обычай формализм в одежде и обращении; корпорация может приобретать другие компании для получения новых продуктов и рынков или пытаясь «купить» предприимчивость.

Снижение гибкости, которое начинается еще на этапе расцвета, имеет длительное последействие: в конечном итоге способность достигать результаты должна также упасть. Цели компании становятся преимущественно краткосрочными и, соответственно, гарантированные результаты становятся нормой, а ее деятельность приобретает окраску посредственности.

Уменьшение ориентации на долгосрочный результат создает новый стиль организационного поведения; морально-психологический климат становится тяжелым. Наблюдение за поведением людей, их манерой общения, решения возникающих конфликтов позволяет определить аристократическую организацию, которой свойствен консерватизм и единообразие мышления.

Попытки организации сохранить прежний уровень прибыли приводят к повышению цен на продукцию, при этом качество продукции может оставаться на прежнем уровне или начинать снижаться. Однако в определенный момент достигается предел, выше которого цена не может быть поднята.  Отдельные детали, тонкости уходят и начинается борьба за выживание не корпорации, а каждого, кто в ней работает. Такое положение говорит о переходе к следующему этапу старения - ранней бюрократизации.

2.2.8. Ранняя бюрократизация


Основной отличительной чертой организации на стадии ранней бюрократизации является множество внутренних конфликтов между сотрудниками компании, принявших открытую форму. В результате полного упадка, который произошел в организации, начинается поиск виновного во всех бедах.

Компания превращает сама себя в оплот бюрократии с единственным акцентом на правила и нормы и без очевидной ориентации на результат и удовлетворение потребностей потребителей.

2.2.9. Бюрократизация и смерть


На этом этапе компания не создает необходимых ресурсов для самосохранения. Бюрократическая организация обладает множеством систем со слабой функциональной ориентацией. Отсутствие ориентации компании на рынок, удовлетворение потребностей клиентов, обращение усилий на решение внутренних проблем и превалирование излишней формализованности компании ведет к неизбежной смерти организации. Даже небольшое изменение во внешней среде может привести к разрушению компании.

Когда у компании уже нет заказов, ее продукция не пользуется спросом на рынке, организация прекращает свое существование. Но ликвидация организации может наступить не мгновенно, если ее поддерживает по каким-то политическим причинам государство. Например, это может быть желание сохранить рабочие места. Однако если компания полностью зависит от клиентов, распад наступает быстро, поскольку клиенты отворачиваются от нее.

Смерть организации может произойти в форме ликвидации компании или в форме поглощения ее более крупной корпорацией. Однако избежать этого можно при условии, что руководство примет решение возродить компанию. Для этого нужна либо новая команда руководящего состава, либо принятие прежним руководством жесткой системы обновления. Необходимо пересмотреть в корне всю систему управления компанией, ассортимент выпускаемой продукции, тщательно изучить ситуацию на рынке. При успешном выполнении всех условий организация может вступить в новую стадию развития – обновление, в течение которой ей снова нужно будет бороться за выживание. В дальнейшем компания повторяет жизненный цикл уже в новом качестве[5].

2.3. Применение теории жизненного цикла И. Адизеса непосредственно для Российской Федерации


Ко многим российским организациям теория И.Адизеса неприменима вследствие особой специфики функционирования компаний в нашей стране. Многие государственные и приватизированные предприятия не имеют персонифицированного создателя. Еще одной основной особенностью этих предприятий является то, что они долгое время развивались в условиях плановой экономики. Не менее сложно определить, на каком этапе развития по теории И.Адизеса оказались приватизированные предприятия после приватизации.

Однако для вновь создаваемых предприятий, рассчитывающих на долгое функционирование в рыночной среде и уже прошедших некоторый путь в своем развитии, теория жизненных циклов оказывается важным инструментом для обеспечения успешного управления. Данная теория позволяет менеджерам своевременно избегать возможных «проблем роста» и принимать решения, необходимые на конкретной стадии жизненного цикла, она может помочь в проектировании и диагностике организаций, а также при реализации проектов организационных изменений[6].

3. Жизненный цикл «Санкт-Петербургского промышленно-экономического колледжа»

3.1. Общая характеристика деятельности предприятия




Санкт-Петербургский промышленно экономический колледж является Государственным образовательным учреждением среднего профессионального образования Российской Федерации.

В настоящее время филиал СПбПЭК в городе Мурманске – это крупнейший из филиалов, который осуществляет подготовку специалистов по двенадцати специальностям в области экономики, финансов, права, программного обеспечения, строительства, автодела и т.д.

СПбПЭК ведет свою историю с 1933 года (основан как Ленинградский техникум промышленного транспорта), является старейшим средним профессиональным учебным заведением экономического профиля в России.

Учредителем колледжа является Федеральное агентство по образованию.

Среди учебных заведений России колледж является ведущим ССУЗом по разработке и реализации программ подготовки специалистов по экономическим и техническим специальностям. Подготовка специалистов в колледже ведется по учебным планам и программам, полностью соответствующим Государственным образовательным стандартам по специальностям среднего профессионального образования[7].

3.2. Стадии развития колледжа




За время работы колледж прошел множество этапов развития от выхода на рынок до стадии «спада».

Рассмотрим основные стадии:

1. стадия «младенчества»

В 1995 году был открыт Учебно-консультационный пункт, который осуществлял подготовку студентов на базе учебных планов «школа - колледж» по специальностям: «Экономика, бухгалтерский учет и контроль», «Правоведение», «Программирование ЭВМ и вычислительных систем», «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта».

В 1998 году на базе Учебно-консультационного пункта образован Санкт-Петербургский экономический колледж.

2. стадия «давай-давай»

С 2000 года филиал Санкт–Петербургский промышленно – экономический колледж начал проводил набор студентов для обучения следующим специальностям (на базе 11 классов):

0201 «Правоведение»; квалификация – юрист.

0601 «Экономика, бухгалтерский учет и контроль»; квалификация – бухгалтер.

0602 «Менеджмент»; квалификация – менеджер.

0603 «Финансы»; квалификация – финансист.

1705 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»; квалификация – техник.

2203 «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем»; квалификация – техник.

2302 «Организация и обслуживание в гостиницах и туристических комплексах»; квалификация – менеджер.

Данные изменения приводят к переходу филиала на новую стадию, так как наблюдается рост контингента (рис 1.), что приводит к увеличению рабочих мест, и увеличению прибыли.
Рис. 1

Показатель

Годы

11998

11999

22000

22001

22002

22003

Контингент студентов всего, чел.

271

470

640

838

848

1137



Так же в рамках программ профессиональной подготовки на базе школ № 23, 25, 28, 30, 34, 62 города Мурманска, школы № 3 поселок Мурмаши, гимназии № 1 Североморска работают профильные классы СПбПЭК по следующим направлениям (на обучение принимаются выпускники 9-х классов):

«Секретарь суда» (с последующим обучением по специальности 0201 «Правоведение»).

«Бухгалтер малого предприятия» (с последующим обучением по специальности 0601 «Экономика, бухгалтерский учет и контроль», 0603 «Финансы»).

«Менеджер в рекламно – информационных службах» (с последующим обучением по специальности 2302 «Организация обслуживания в гостиницах и туристических комплексах», «Менеджмент»).

«Слесарь – автомеханик» (с последующим обучением по специальности 1705 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»).

«Лаборант - программист» (с последующим обучением по специальности 2203 «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем»).

Для граждан, имеющих среднее профессиональное или высшее образование, предусматривалось обучение по очно – заочной (вечерней) и заочной форме в сокращенные сроки по специальностям:

0201 «Правоведение» - юрист.

0601 «Экономика, бухгалтерский учет и контроль» - бухгалтер.

 1705 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» - техник.

2401 «Организация перевозок и управление движением на автомобильном транспорте» - техник.

В 2001 году Санкт-Петербургский экономический колледж переименован в Санкт-Петербургский промышленно-экономический колледж.

3. стадия «расцвет»

После бурных изменений и роста контингента в колледже с 2004 по 2008 год у колледжа наблюдается стабильный контингент (рис. 2), стабильная прибыль.

Рис. 2

Показатель

Годы

2004

2005

2006

2007

2008

Контингент студентов всего, чел.

830

721

702

719

678



4. стадия «обновления»

С 2009 года руководство Санкт-Петербургского промышленно-экономического колледжа принимает решения об изменениях для улучшения положения на рынке образовательных услуг, в связи с этим:

-              открываются новые специальности, такие как «Дизайн», «Земельно-имущественные отношения», «Банковское дело».

-              ведется ценовую политику (незначительное повышение оплаты за обучение, скидки студентам имеющим разряды)

-              принимаются участия в различных конференциях и олимпиадах.

-              производится повышение квалификации преподавателей.

-              расширение практической базы на технических специальностях.

При успешном выполнении всех условий филиал может вступить в новую стадию развития – обновление, в течение которой ей снова нужно будет бороться за выживание.



 ЗАКЛЮЧЕНИЕ


В ходе проведенного исследования было определено понятие жизненного цикла организации. Закономерность, выраженная в том, что все компании проходят в своем развитии несколько этапов, нашла свое отражение в модели жизненного цикла организации. Периоды, в которые предприятие принципиально изменяет ценности и ориентации, называют циклами или фазами развития организации. То есть жизненный цикл организации отражает ее эволюцию от замысла до исчезновения организации как отдельной  сущности.

Модель жизненного цикла была создана для прогнозирования изменений, ожидаемых в организации, находящейся в той или иной стадии развития. Получив информацию о пребывании организации на определенном этапе, руководитель может с большей долей уверенности оценить правильность принятого в фирме стиля руководства.

В работе были рассмотрены созданные в течение десятилетия разными авторами модели эволюции организации, причем в основе каждой из них лежит особая уникальная идея. Тем не менее, все модели в той или иной степени отражают сущность эволюции компании, описываемые с разных точек зрения.

Отсутствие единой объективной модели обусловлено тем, что авторами не были произведены полноценные длительные исследования, объектом которых стали бы организации, прошедшие полный жизненный цикл. Сложность подобных экспериментов помимо прочего состоит в том, что некоторые стадии могут занимать до нескольких лет и изучение подобных процессов в разных организациях может дать отличающиеся результаты. Однако в работе обозначены основные критерии, по которым возможно диагностирование организации на предмет пребывания ее на том или ином этапе эволюции.

На основе модели, предложенной И.Адизесом, были подробно рассмотрены такие стадии развития, как выхаживание, младенчество, стадия  быстрого роста, юность, расцвет, стабильность, аристократизм, ранняя бюрократизация, бюрократизация и смерть. Была представлена графическая модель эволюции организации; даны описания проблем, характерных для определенных этапов развития, и рекомендации руководителю компании о принятии управленческих решений, способных предотвратить возможное старение организации.

Вследствие особой специфики российских предприятий (большая доля государственных и приватизированных предприятий) теория И.Адизеса применима лишь к части предприятий нашей страны, созданных в период рыночных преобразований. Но для руководства адаптированных к рынку предприятий данная теория может служить источником теоретических основ управления и способствовать принятию решений, не противоречащих естественному процессу развития компании. 

Теория жизненного цикла успешно применяется на практике руководителями, позволяя им принимать рациональные управленческие решения. И в будущем можно ожидать появление новых моделей эволюции организации, еще более глубоко рассматривающих предпосылки развития организации и учитывающих самые различные аспекты ее жизнедеятельности.

Библиографический список


1.            Специальная литература

1.1. Акулов, В.Б. Теория организации: учебное пособие / В.Б. Акулов, М.Н. Рудаков. - М.: Наука, 2003. - 371 с.

1.2. Демчук, О.Н. Теория организации / О.Н. Демчук, Т.А. Ефремова М.: Флинта: МПСИ, 2009. — 264 с. 

1.3. Дырин, С.П. Теория организации: учебник / С.П. Дырин. - Набережные Челны: Изд-во Института управления, 2003. - 186 с.

1.4. Лапыгин, Ю.Н. Теория организации: учебное пособие / Ю.Н.Лапыгин- М.:Инфра-М, 2007.-311 с.

1.5. Мильнер, Б.З. Теория организации: учебник / Б.З Мильнер. –  М., Инфра-М, 2009 год. - 864 с.

1.6. Пригожин, А.И. Методы развития организаций/ А.И. Пригожин. - М.: МЦФЭР, 2003. - 863 с.

1.7. Рогожин, С.В. Теория организации: учебник / С.В. Рогожин, Т.В. Рогожина. – М., Экзамен, 2004.- 320 с.

2.             Периодическая печать

2.1. Кушелевич, Е.И. Теория жизненных циклов организации И.Адизеса и российская действительность/ Е.И. Кушелевич, С.Р. Филонович // Социс. –  1996. - № 10. - С.63-71

2.2. Хмелькова, Н. В. О жизненном цикле внутренней среды организации / Н.В. Хмелькова, Е.В. Попов //Менеджмент в России и за рубежом. 2004. - № 1. - С. 119—126.

3.             Электронные ресурсы

3.1. Сайт Санкт-Петербургского промышленно-экономического колледжа.- Режим доступа: [http://spec51.ru 01.11.2010].



[1] Дырин С.П. Теория организации: Учебник. - Набережные Челны: Изд-во Института управления, 2003. - 6 с.



[2] Дырин С.П. Теория организации: Учебник. - Набережные Челны: Изд-во Института управления, 2003. - 8 с.



[3] Пригожин А.И. Методы развития организаций. - М.: МЦФЭР, 2003. - 85 с.

[4] Кушелевич, Е.И. Теория жизненных циклов организации И.Адизеса и российская действительность/ Е.И. Кушелевич, С.Р. Филонович // Социс. –  1996. - № 10. - С.63-71



[5] Лапыгин Ю.Н. Теория организации: учебное пособие - М.:Инфра-М, 2007.-150 с.



[6] Кушелевич, Е.И. Теория жизненных циклов организации И.Адизеса и российская действительность/ Е.И. Кушелевич, С.Р. Филонович // Социс. –  1996. - № 10. - С.63-71

[7] Сайт Санкт-Петербургского промышленно-экономического колледжа.- Режим доступа: [http://spec51.ru]


 1 2 3 4 5 6

загрузка...
Удобная ссылка:

Скачать реферат бесплатно
подобрать список литературы


Жизненный цикл организации 6


Постоянный url этой страницы:
Реферат Жизненный цикл организации 6


Разместите кнопку на своём сайте:
Рефераты
вверх страницы


© coolreferat.com | написать письмо | правообладателям | читателям
При копировании материалов укажите ссылку.